UNIDEDE II - ATIVIDADE IV- PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPETEXTO OU INTERNET

PLANO DE AULA

TURMA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Água: Se não economizar hoje, pode faltar amanhã

Objetivo:

Sensibilizar os alunos quanto a importância da água, contribuindo na conscientização da necessidade da preservação desse recurso, e dentro disso, na mudança dos hábitos do seu consumo.

Duração da aula

Aproximadamente 50 minutos.

Recursos utilizados na aula

- Aula interativa;

- uso de vídeo

- Internet

- Materiais como: cola, tesoura, jornais , revistas e folhas de papel pardo.

Desenvolvimento

Um dia antes desta aula, pedir para os alunos trazerem de casa jornais e revistas velhas a fim de serem empregados em uma atividade proposta nestas aulas.

Para iniciar a aula os alunos assistirão um vídeo com a musica planeta água (Guilherme Arantes)

Perguntar aos alunos o que acharam desta letra, e qual a importância da água na vida deles. O intuito desta indagação é incitar a participação deles.

Em seguida, mencionar que fazemos uso da água em tudo em nossas vidas como: Irrigação dos jardins e hortas, para lavar o quintal, tarefas do cotidiano, como na higiene pessoal, na culinária, na irrigação carro, entre outras.
É importante, neste momento, enfatizar a importância da água para a vida humana, sendo que precisamos bebê-la para sobreviver. Além disso, ela é imprescindível para a agricultura etc. Que o intuito da presente aula é abordar a importância da água e da preservação de suas nascentes.

Tendo em vista enriquecer a problematização deste assunto, e visando trabalhar de forma mais descontraída, e, buscando, sobretudo instigar o senso crítico e a reflexão dos alunos, eles assistirão um vídeo, intitulado “Turma da Mônica- Economizar Água”.

Após a apresentação do vídeo o professor discutirá com os alunos a opinião destes quanto aos aspectos tratados no mesmo, tais como:

• Para que devemos economizar água?
• O que podemos fazer para economizar?

Algumas dicas de como economizar água: http://www.pura.poli.usp.br/dicas.htm

ATIVIDADE

Dentro do contexto de descontração para problematizar este tema, os alunos deverão confeccionar uma listagem de dicas de preservação da água para levarem para compartilhar com a família. Para isso, eles receberão jornais, revistas, cola, tesoura e folhas de papel pardo.
Nesta listagem, haverá espaços abertos para que os familiares complementem dando outros exemplos de economia que praticam em suas casa, ou que podem adotar pensando na preservação da água.

Avaliação

A avaliação dos alunos poderá ser feita em todos os momentos das atividades propostas, sendo considerada a contribuição individual nas discussões e demais atividades em grupo, assim como, o envolvimento dos alunos nas atividades solicitadas.

UNIDADE II ATIVIDADE I - O QUE É HIPERTEXTO

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal.

Na sala de aula, onde se trabalha com hipertexto, os alunos, num sistema de colaboração, acabam aprendendo mais e através de diversas fontes. O próprio conceito de hipertexto, pode nos levar a essa intenção. Uma atividade colaborativa traz benefícios extraordinários no que diz respeito a construção individual e coletiva do conhecimento. Os professores também podem trabalhar com hipertexto para funções pedagógicas. Utilizar textos de várias turmas e redistribuí-los é um bom exemplo. O hipertexto também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas.
O hipertexto tem sido uma ferramenta bastante utilizada na era digital, e pode-se dizer que grande parte dos textos informatizados encontrados na Web, utilizam links ou hiperlinks.O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual
Pode ser uma forte ferramenta no processo de ensino e aprendizagem por facilitar um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação os aluno clicam no hiperlink e participam de um processo de busca e construção do conhecimento, sendo uma grande novidade que atrai se utilizada de maneira correta pode atrair a atenção dos alunos, facilitando a aprendizagem.

Referências: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto